교과목개요
한일 양국어의 대조 비교를 근간으로 일본어다운 일본어를 학습하는 분야이다. 작문력은 어떤 의미에서는 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 중에서 가장 종합적인 운용능력이 될 수 있기 때문에 학습자가 쓴 작문을 평가함으로써 정확한 학습자의 외국어 능력을 파악할 수 있다.
교수목표
1. 일본어다운 일본어표현으로의 숙달훈련
2. 한·일 양국어의 능숙한 상호 이전 작업을 통한 실용적인 학습효과배가
주요 학습내용 및 수업진행방법
교재의 원문내용이 흥미있는 것이 많다. 이 내용에 대한 교수의 주제 강의를 하며, 그 주제에 대한 학생발표(조별)를 중심으로 진행한다. 그후 교수는 보완 설명을 기한다.
학습 성과 평가방법
평가는, 중간·기말시험(60%), 발표(10%), 과제(15%), 출결상황(10%), 수업태도(5%)에 의한다.
교재 및 참고문헌
* 교재
1. 김원호(2009.9), 『한일번역탐구Ⅲ』(활용편), 울산대출판부(UUP), 230쪽
* 참고도서
1. 김원호(2010.1), 『한일번역탐구Ⅰ』(문형 오용편), UUP, 271쪽
2. ------(2010.1), 『한일번역탐구Ⅱ』(유형별 표현편), UUP, 293쪽
3. ------(2011.2), 『한일번역탐구Ⅳ』(현장편), UUP, 378쪽
4. 日本語敎育學會(1978), 日本語作文項,『日本語敎育事典』, 606～610쪽