교과목개요
형이상학은 존재자와 존재 원리에 대한 모든 철학적 논의를 대상으로 한다. 존재에 대한 물음은 철학사에서 가장 전통적이고 고유한 물음에 속하며 지금도 여전히 새롭게 물어지고 있다. 형이상학은 전통적으로 일반 형이상학(존재론)과 특수 형이상학(영혼론, 우주론, 신학)으로 구분되어 왔으나, 오늘날에는 각각의 특수한 학문분야로 분화독립되었기 때문에, 사실상 그 사유영역을 특수학문의 영역에 모두 내어준 것이나 다름이 없다. 그리하여 실증주의나 포스트모더니즘을 추종하는 일부 철학자들은 형이상학의 종언을 선언하기도 한다. 그러나 형이상학은 우리에게 아직도 인간과 자연과 신 전체에 대한 총체적인 물음을 던질 수 있게 하는 고유한 특성을 가지고 있다.
교수목표
1. 형이상학과 존재론 일반에 대한 포괄적인 이해를 갖게 한다.
2. 관념론과 실재론 등 세계관적 철학을 숙지하게 한다.
3. 현대사회에서 형이상학적 사유의 효용성에 대한 이해를 증진시킨다.
주요 학습내용 및 수업진행방법
교수강의를 기초로 하여 주제발표를 하게 한 후에 질의토론에 부치고, 이를 다시 정리하게 함으로써 학생들이 주제에 대한 충분한 이해를 갖게 하고 자기문제로서 적용할 수 있게 한다.
학습 성과 평가방법
출석(10%), 발표(20%), 리포트(20%), 중간 및 기말고사(50%)
교재 및 참고문헌
교재: 김진, "퓌지스와 존재사유: 자연철학과 존재론의 문제들", 문예출판사 2003.
참고도서
Aristotle: Metaphysics, trans. by David Ross.
E. Coreth: Grundrisse der Metaphysik. Wien 1994. 에머리히 코레트, 전통형이상학의 현대적 이해, 가톨릭대학교출판부 2000.
Heinrich Schmidinger: Metaphysik. Ein Grundkurs. Stuttgart 2010. 3. Auflage.
J. Disse: Kleine Geschichte der abendlaendischen Metaphysik. Darmstadt 2001.
Oelmueller: Diskurs. Metaphysik. Paderborn 1995.
Richard Schaeffler: Ontologie im nachmetaphysischen Zeitalter. Geschichte und neue Gestalt einer Frage. 2008.
김진: 니체와 불교적 사유, 울산대학교출판부 2004.
김진: 라이프니츠, 헤겔, 쇼펜하우어와 불교, 울산대학교출판부 2004.
김진: 에른스트 블로흐와 희망의 원리, 울산대학교출판부 2006.
김진: 하이데거와 불교, 울산대학교출판부 2004.
김진: 한국사회를 움직이는 현대철학자들, 울산대학교 출판부 2009.
아리스토텔레스, 형이상학, 동서문화사 2008.
아리스토텔레스, 형이상학, 이제이북스 2007.
아리스토텔레스, 형이상학, 책세상 2009.
조대호 역해, 아리스토텔레스의 형이상학, 문예출판사 2004.
질송, 존재란 무엇인가, 서광사 1992.
회페, 철학의 거장들, 한길사 2001.
※ 기타 철학자들의 기초문헌은 위에 제시된 학습자료를 참조할 것