교과목개요
본 강의는 동양과 서양사상의 만남을 다룬다. 동양과 서양의 문명과 사상은 각각 독립적으로 형성되었는지, 혹은 긴밀한 상호작용 속에서 이루어졌는지를 살펴보고, 특히 서구에서 동양사상의 수용 과정을 중점적으로 다루고자 한다. 유럽에서는 문예부흥, 종교개혁, 지리상의 발견 등의 역사적 진전들을 통하여, 다른 세계에 대한 관심이 고조되었으며, 계몽주의의 중국 열풍과 낭만주의 시대의 인도 열풍으로 서양적 세계관의 혁명적 변화가 이루어졌다. 마지막으로 우리나라에서 서양사상의 수용과정을 살펴보면서 동서사상의 원융적 교호작용을 통한 새로운 사상의 정초 가능성에 기대를 걸어본다.
교수목표
1. 동양사상과 서양사상의 만남에 대한 역사적 이해를 갖게 한다.
2. 특히 칸트철학과 불교사상의 비교철학적 이해를 갖게 한다.
주요 학습내용 및 수업진행방법
기본적인 내용을 강의하고, 학생들도 발표 및 보고서 작성 등의 방식으로 수업에 주도적으로 참여하게 한다.
학습 성과 평가방법
출석 10%, 발표 20%, 리포트 20%, 기말고사 50%
교재 및 참고문헌
교재: 클라크, "동양은 어떻게 서양을 계몽했는가", 우물이있는집 2004.
참고문헌: 르누아르, "불교와 서양의 만남", 세종서적 2002.
정수일, "고대문명교류사", 사계절 2001. "문명교류사연구", 사계절 2002. "한국 속의 세계", 창비 2005.
사이드, "오리엔탈리즘", 교보문고 1991.
"나선비구경", 한글대장경 해탈도론 외, 동국역경원 2000. 355-472쪽.
마테오 리치, "천주실의", 서울대학교출판부 1999.
마르코폴로, "동방견문록", 사계절 2000.
박재순, "다석 유영모", 현암사 2008.
장기수 외, "동서사상의 만남", 동과서 2007.
김진, "칸트와 불교", 철학과현실사 2004.
리포트: "동서사상의 만남"이라는 기본 주제에 들 수 있는 하나의 테마를 붙들고 자유롭게 스터디한 결과를 A4 용지 한 장 분량의 에세이를 작성하여 "울산문화연대" 홈페이지에 게재한 후 출력하여 10주차까지 제출할 것.
에세이는 전문적인 내용으로서 일반인들에게도 충분한 정보를 제공할 수 있을 정도의 완성도를 기할 것이며, 5-10점의 범위에서 평가됨.