교과목개요
본 교과목은 영어문법의 전반적인 이해를 위하여 체계적으로 기술하고 있을 뿐만 아니라 실제사용에도 많은 도움이 되도록 구성되어 있다. 기초가 부족한 학생에게 뿐만 아니라 보다 높은 차원의 문법을 공부하는데 적절하게 구성되어 있다
교수목표
본 교과목은 대학생으로서 영어 문장구성의 원리를 체계적으로 이해하여 영어의 사용에 직접적으로 도움이 되고, 전공심화과정에서 원서를 읽고 쓰는데 지장이 없도록 영어실력을 향상시키고, 국제화시대에 대응하기 위하여 영어의 이해와 발표력 신장에도 도움을 주는데 목적이 있다.
주요 학습내용 및 수업진행방법
원칙적으로 매 장별 도입부의 교수 강의 및 모둠별 수강생 주제발표로 진행되며, 강의 초기 3주차 까지는 교수 강의로 진행되며 이후는 6-7명 단위의 모둠을 구성하고 각 모둠의 그룹리더를 중심으로 모둠별 발표로 강의진행을 할 예정이다. 그룹 리더는 모둠 구성원들의 차시별 발표진행을 관리하며 성공적인 모둠 수업활동을 이끌 수 있는 능력을 갖추어야 한다. 단, 수강생 수 및 강의실 여건에 따라 강의진행 방법이 다소 달라질 수도 있다.
학습 성과 평가방법
평가항목 및 구성비율
1) 출결사항: 5 % (결석 2회차 부터 회당 -1 점 감점; 지각 2회는 결석 1회와 같음)
2) 과제물/Quizzes: 15 %
3) 중간 및 기말고사: 80 % (40+40)
교재 및 참고문헌
1. 교재
Greenbaum, Sidney and Gerald Nelson (2002) An Introduction To English Grammar.
Second Edition. Longman.
2. 참고문헌
문 용 (1997) 고급영문법해설. 서울: 박영사
Greenbaum, S. and R. Quirk (1990) A student's grammar of the English language.
London: Longman
Greenbaum, S. and G. Nelson (2002) An introduction to English grammar (2nd ed.)
London: Longman
Hornby, A. S. (1975) A patterns and usages in English (2nd ed.). Oxford: Oxford
University Press
Murphy, R and W. R. Smalzer (2000) Grammar in use: Intermediate. Cambridge:
Cambridge University Press
Swan, M. (1995) Practical English usage (2nd ed.). Oxford: Oxford University
Press.