 1주차 |
강의 소개 및 발표 주제 소개, 일반언어학의 개요
(학습내용 보기)
1. 강의 방법 소개
2. 발표주제 소개 및 조 편성
3. 일반언어학이란 무엇이며, 어떤 분야들을 다루는가?
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| 2주차 |
모국어습득의 원리 1
(학습내용 보기)
1. 인간은 언어(모국어)를 어떻게 습득하는가?
2. 모국어습득과 비교할 수 있는 동물 행동들
3. 모국어습득 과정을 외국어 학습에 활용할 수 있는가?
4. 생득주의 언어습득관
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| 3주차 |
모국어습득의 원리 2
(학습내용 보기)
1. 경험주의 언어습득관
2. 생득주의와 경험주의 습득관의 비교
3. 생득주의 및 경험주의 입장에서 왜 아동은 성인보다 언어를 더 잘 배우는가?
4. 생득주의 및 경험주의 입장에 대한 반론 혹은 반증
5. 조기외국어교육의 효과 및 부작용
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| 4주차 |
제 2언어 및 외국어학습의 원리 1
(학습내용 보기)
1. 제 1언어, 제 2언어, 외국어의 개념
2. 제 1언어습득과 제 2언어학습의 뇌신경과학적 차이
3. 제 2언어 혹은 외국어 학습에 학습자의 제 1언어(모국어)가 미치는 영향
4. 대조분석 가설과 동일성 가설
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| 5주차 |
제 2언어 및 외국어학습의 원리 2
(학습내용 보기)
1. 오류분석 가설
2. 감시자 모형
3. 언어학습과 언어습득의 개념 및 차이
4. 이해가능한 입력과 정의적 여과장치의 개념 및 역할
5. 입력과 상호작용의 문제
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| 6주차 |
외국어 교수법 1
(학습내용 보기)
1. 외국어교수 이론의 시대적 변화
2. 형식 우위의 교수법과 의미 우위의 교수법, 형식+의미의 통합식 교수법
3. 문법번역식 교수법
4. 직접식 교수법
5. 청화식 교수법
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| 7주차 |
외국어교수법 2
(학습내용 보기)
1. 자연적 교수법
2. 의사소통 중심 교수법
3. 멀티미디어 활용 교수법
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| 8주차 |
조별 발표 상담
(학습내용 보기)
중간고사는 실시하지 않으며, 조별 발표 및 토론 준비 면담
발표성적을 중간고사 성적으로 대체
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강의자료 |
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| 9주차 |
외국어학습에서의 학습자 변인 1
(학습내용 보기)
1. 학습 방법과 학습자의 조건
2. 외국어 학습에 유리한 특정한 학습자 조건이 있는가?:
3. 학습자의 나이: 결정적 시기가설, 뇌생리적 측면, 인지발달적 측면, ...
4. 외국어에 대한 숙달 정도가 야기하는 신경언어학적 변화
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강의자료 |
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| 10주차 |
외국어학습에서의 학습자 변인 2
(학습내용 보기)
1. 학습 스타일: 불명확성에 대한 용인, 장독립성과 장의존성, ..
2. 정서적(심리적) 요인: 동기, 자아존중심, 자기방어심, 외향성과 내향성, ...
3. 학습자 조건이 어떤 경우에, 어느 정도 외국어 학습 효율에 영향을 미치는가?
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강의자료 |
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| 11주차 |
스페인어의 역사 1
(학습내용 보기)
1. 스페인의 역사와 스페인어의 역사
2. 로마제국시대 이전과 이후
3. 라틴어와 로망스어, 고전라틴어와 통속라틴어
4. 게르만(서고트), 아랍의 이베리아반도 진출
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강의자료 |
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| 12주차 |
스페인어의 역사 2
(학습내용 보기)
1. 국토회복전쟁과 아랍의 축출
2. 이베리아반도의 통일과 Castilla의 부상
3. 이베리아반도의 언어적 통일
4. 근,현대의 외래어의 영향
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| 13주차 |
중남미 스페인어 1
(학습내용 보기)
1. 스페인의 중남미 진출
2. 중남미 스페인어의 기원
3. 중남미 스페인어의 다양성
4. 중남미 스페인어의 특징
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| 14주차 |
중남미 스페인어 2
(학습내용 보기)
1. 중남미 스페인어의 분화 가능성
2. 정치적 독립과 언어적 독립
3. 중남미에서의 원주민어의 상황
4. '표준 스페인어'가 존재할 수 있는가? - 어떤 스페인어를 배울 것인가?
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| 15주차 |
미국에서의 스페인어, 시험 예상문제 제시 및 해설
(학습내용 보기)
1. 미국에서의 스페인어
2. 미국 라티노의 정체성과 Spanglish
3. 시험 예상문제 제시 및 해설
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| 16주차 |
기말고사
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